En materia de herramientas prospectivas, es habitual encontrar ambigüedad respecto a cuáles le son propias a la prospectiva y cuáles utilizadas en otro tipo de estudios de futuro en general. Técnicas en materia de prospectiva: 1. Visioning (“visualizando”) Puede ser …
La elaboración de escenarios representa una parte fundamental de todo ejercicio prospectivo. Los escenarios (pasados, presentes o futuros) son construcciones conceptuales a partir de supuestos: representan “una fotografía” del fenómeno global que se desea analizar. Los escenarios futuros representan visiones …
Indicadores e índices: son instrumento construido con datos cuánticos y/o cualitativos que nos permite “relatar” una historia sobre fenómenos que no son evidentes ni medibles directamente. Escenarios retrospectivos y coyunturales: – Diagnóstico del pasado y del presente: Identificar causas y …
Objetivo del curso Desarrollar los conocimientos necesarios en el participante, para describir los fundamentos teóricos de la probabilidad y estadística. Contenido programático Distribución de frecuencias introducción Recta real R Subíndices y sumatorio Tablas de frecuencia histogramas Intervalo y número de …
Objetivo del curso Desarrollar los conocimientos necesarios en el participante, para describir los fundamentos teóricos de la prehistoria. Contenido programático Prehistoria Edades del bronce y del hierro Prehistoria en Europa Prehistoria en América Edad de piedra Prehistoria en oriente próximo …
Objetivo del curso Desarrollar los conocimientos necesarios en el participante, para describir los fundamentos teóricos de cómo llevar a cabo el proceso de observación y evaluación. Contenido programático
Objetivo del curso Desarrollar los conocimientos necesarios en el participante, para describir los tendencias y cambios que han impactado a la educación del siglo XX y los diferentes escenarios que podrían gestarse a lo largo del siglo XXI. Contenido programático
La educación superior, al igual que toda la educación es intencionada. Teniendo como objetivo central transformar a las personas en sus formas de pensar, sentir y actuar de modo que puedan participar activamente en su desarrollo personal y en el …
La globalización marcada por la sociedad del conocimiento ha afectado el rol de los estados nacionales, empresas multinacionales y del conocimiento como bien público o privado, además de importantes cambios culturales en el ámbito docente. En este nuevo milenio, las …
De acuerdo con Gardner, las profesiones y trabajos cambian como resultado de la interacción entre cuatro factores: Nuevas herramientas, procedimientos y conocimientos Creencias y valores culturales Cambios en los ambientes sociales Contribuciones de creadores y líderes Esto se ve reflejado …
Formación de estructuras laborales dinámica e independientes Acceder »
