Ventajas: Intentos y en ocasiones logros, en la adecuación de la enseñanza a las características individuales de los alumnos. Han fomentado el aprendizaje activo. Han propugnado el diagnóstico preventivo, la evaluación continua, así como la autoevaluación, y el funcionamiento eficaz …
Aprendemos a aprender para convertirnos en aprendices autónomos (Aebli, 1998, p. 151). Quien ha aprendido a aprender no necesita ya de alguien que le guíe en el aprendizaje, se ha convertido en un aprendiz autónomo, capaz de aprender por sí …
Vamos a tratar este punto de una forma especial, pues si bien puede incluirse dentro de las individualizadas, ya que pretenden adaptarse a cada persona, sin embargo consideramos estas estrategias como una síntesis entre enseñanza individualizada y enseñanza colaborativa; contemplan …
El término creatividad significa innovación valiosa y es de reciente creación. Hoy se ha generalizado y su empleo es universal. La necesidad de enseñanza creativa es demandada por un mundo en cambio continuo, profundo y acelerado. Las situaciones nuevas fuerzan …
En este caso los principios de acción son: libertad de acción, autonomía, espontaneidad, flexibilidad, iniciativa, prospección, experimentación, orientación y autoperfeccionamiento, inquietud intelectual, rompimiento de la rutina. Según los expertos, pueden ser: • Por ensayo y error. • Por el uso …
El constructivismo encontró la entrada en la pedagogía a través del teorema de la autopoiesis (propia creación, propia organización). Se le asigna al constructivismo la fuerza de los organismos vivientes, lo que lleva a derivar en la creación de la …
Parece que existe consenso en que las ideas que Piaget manifiesta sobre el aprendizaje de los estudiantes responde a lo que ahora se entiende por constructivismo. Las teorías de Piaget enfatizan cómo los alumnos interpretan el mundo a través del …
El constructivismo basado en las teorías de Piaget Acceder »
Su postulado principal viene a decir que el conocimiento es construido por el aprendiz mediante esquemas que él encuentra coherentes. Este movimiento afirma que lo que podemos conocer son nuestros modelos del mundo y éstos están influenciados por nuestras visiones …
A las dos interpretaciones anteriores la tendencia del constructivismo histórico añade un elemento dependiente de los procesos históricos y culturales. En consecuencia los procesos externos de la vida social influyen en la construcción del conocimiento. El ambiente juega también un …
Zabalza (1998, p. 248), tras reconocer que el tema de los valores y las actitudes no le es ni ajeno, ni desconocido, pues ha reflexionado, investigado y escrito sobre el mismo, manifiesta que la cuestión combina una atracción particular con …
Estrategias para el desarrollo de valores y actitudes Acceder »
