Es recomendable que los cursos virtuales estén organizados en unidades didácticas, que a su vez están formadas por actividades y contenidos. Dependiendo de la plataforma de teleformación escogida (Moodle o Claroline), la presentación de las actividades y contenidos es distinta. …
El espacio de orientación y tutoría se abre con el propósito de acompañar a los alumnos en su inserción y participación en la vida escolar, así como conocer sus necesidades e intereses, además de coadyuvar en la formulación de su …
La unidad de presentación tiene como objetivo recoger los recursos que debe tener accesible el alumno/a a lo largo de todo el curso. En esta parte se introduce la información operativa que pretende mejorar la organización y el funcionamiento del …
Antes de empezar a diseñar una unidad didáctica tenemos que tener en mente el número de horas de dedicación del alumno/a y los objetivos de la unidad. En función de estas dos variables generaremos los contenidos y actividades necesarios para …
La clonación molecular consiste en introducir un fragmento de ADN extraño en el interior de una bacteria para que sea replicado. De esta manera se consigue obtener en breve tiempo un número muy elevado de copias. Gracias a las técnicas …
La parte final del curso puede contar con una unidad (o varias), en el que se incluya una prueba (o pruebas) que sirvan de examen final, una bibliografía y un glosario general de todo el curso, FAQ (preguntas frecuentes que …
Vamos ahora a sumar números negativos y números positivos con negativos. Analicemos en primer lugar la suma de números negativos. Si sumamos dos negativos sólo estamos haciendo crecer la «deuda». Se suman los números sin considerar el signo y al …
El entorno virtual requiere el uso de modelos de enseñanza activa, donde el alumno/a es el protagonista en el proceso de aprendizaje. Para que este modelo se pueda desarrollar exitosamente, es necesario facilitar al alumno/a su labor activa de autoaprendizaje. …
Pautas para el diseño de contenidos en entornos virtuales Acceder »
El Servicio de Teledocencia ha establecido una serie de criterios mínimos para los autores/as de contenidos. En este sentido, conviene que el autor/a tenga presente los siguientes objetivos: Respetar la estructura en unidades presentada en el capítulo anterior. Si es …
Criterios para la elaboración de contenidos online Acceder »
La enseñanza virtual mantiene el crédito como unidad de medida asociada a la extensión y duración de un curso. Cuando nos referimos a las 10 horas de duración de un crédito, nos referimos a las diez horas de trabajo que …
