Levadura seca granulada
Se elabora y envasa para uso doméstico en bolsas de 50 a 100 grs. Se debe disolver en agua tibia antes de usar. Cantidad a usar: 50 grs. de L.S.G. reemplaza a 100 grs. de levadura prensada. Duración: 6 a …
Autor: Editorial
Las instituciones educativas del futuro
¿Es posible poner en práctica las nuevas teorías, métodos y recomendaciones pedagógicas expuestas en este capítulo dentro del marco actual de la educación general?. De ser así, ¿por qué no se han incorporado aún todas estas grandes ideas? La respuesta …
Las TIC en la enseñanza y el aprendizaje
Las TIC más recientes brindan al ser humano la oportunidad de embarcarse en actividades totalmente nuevas. Ahora, ¿cómo enfrentará la educación estos desafíos? En la actualidad, cuando una persona necesita hacer una suma es común que utilice una calculadora, y también …
Hacer lo que todavía no estamos haciendo respecto al uso de las tics
El principal error que cometen muchos educadores al considerar el uso de las TIC es observarlas a través del lente de su práctica actual. Ellos se preguntan, “¿cómo puedo usar esta tecnología para modernizar o mejorar lo que actualmente estoy …
Hacer lo que todavía no estamos haciendo respecto al uso de las tics Acceder »
Difracción
Difracción, en física, es el fenómeno del movimiento ondulatorio en el que una onda de cualquier tipo se extiende después de pasar junto al borde de un objeto sólido o atravesar una rendija estrecha, en lugar de seguir avanzando en línea recta. …
Las instituciones educativas del futuro vistas a través de las instituciones educativas del presente
Un modo de introducir las TIC en la educación e sobservar instituciones educativas en las que no se utilizan computadoras y luego analizar qué actividades u oportunidades de aprendizaje podrían implementarse si se utilizaran las TIC. Este punto de partida …
La clase tradicional
Comencemos con un importante ejemplo de un modo de enseñanza aprendizaje clásico: la clase tradicional en base a disertaciones. En el modelo clásico, el docente habla y los estudiantes escuchan. Como en otros casos de comunicación oral, el docente se apoya en …
Elementos visuales de la comunicación oral
El elemento visual es tan importante en una clase tradicional como en otros tipos de comunicación oral. Por otra parte, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están transformando las clases presenciales. Por ejemplo, en el caso de audiencias muy grandes, se …
La comunicación entre docentes y estudiantes
Hoy en día, la comunicación entre docentes y estudiantes, sea en persona, sincronizada o en línea, se lleva a cabo dentro de estrictos límites de tiempo y espacio. Estos límites son impuestos, en gran medida, por los horarios de las …
Comunicación iniciada por los estudiantes
Un buen docente necesita tiempo y espacio para responder a las preguntas de los estudiantes, escuchar sus opiniones, e interpretar actitudes como mirar por la ventana, sonreír, u otro tipo de comportamientos verbales y no verbales, además de fomentar su participación …
