Objetivo del curso Al finalizar el curso, el participante analizará los fundamentos teóricos para la elaboración de un objeto de aprendizaje. Contenido programático ¿Qué es un objeto de aprendizaje? Características de los objetos de aprendizaje (OA) Ventajas de los objetos …
El término Objeto de Aprendizaje (OA) fue introducido por Wayne Hodgins en 1992. A partir de esa fecha, han sido muchos los autores que han definido el concepto; de hecho la falta de consenso en su definición ha llevado a …
Para que estos recursos sean considerados como objetos de aprendizaje deben cumplir con las siguientes características: Formato digital: Es utilizable desde Internet y accesible a muchas personas simultáneamente y desde distintos lugares. Propósito pedagógico: el objetivo es asegurar un proceso …
Características de los objetos de aprendizaje (OA) Acceder »
Dentro de las ventajas de los objetos de aprendizaje tenemos los siguientes:
Los objetos de aprendizaje se clasifican de acuerdo al: Contenido pedagógico Según el Formato
El desarrollo de los objetos de aprendizaje se basa en una estrategia orientada al aprendizaje del estudiante. Pasos para la construcción de un objeto de aprendizaje Determinar los objetivos Decidir qué tipo de objetivo se pretende alcanzar con el OA, …
Procedimiento para elaborar objetos de aprendizaje Acceder »
Para poder diseñar un módulo de aprendizaje es preciso programar la situación de aprendizaje concreta a desarrollar. Este módulo estará compuesto de uno o varios objetos de aprendizaje y de los objetos de acoplamiento necesarios para contextualizar dichos objetos. La …
Módulos de aprendizaje mediante los objetos de acoplamiento Acceder »
La guía introductoria o guía de aprendizaje es de vital importancia en el desarrollo de módulos de aprendizaje, ya que se construye desde la visión y práctica del alumno, orientándole en los posibles itinerarios de aprendizaje, para el logro de …
Las actividades prácticas son tareas, estructuradas o semiestructuradas, tanto para el trabajo individual o en grupo, en las cuales el estudiante debe generar nuevos productos. Estas actividades no tienen por qué incluirse al final del módulo, sino que pueden estar …
En cualquier elaboración de objetos de aprendizaje se deben fijar ciertos criterios como: Que sea realista. Que requiera del estudiante la emisión de algún tipo de juicio o la introducción de alguna innovación. Que permita a los alumnos la construcción …
