El concepto de competencia supone que los alumnos deben saber aplicar los conocimientos en un contexto real, comprender lo aprendido, integrarlos, ponerlos en relación y utilizarlos de manera práctica en las distintas situaciones a las que se enfrenten a lo largo de su …
No existe una metodología propia para la enseñanza de las competencias, pero sí algunas condiciones generales sobre cómo deben ser las estrategias metodológicas a implementar, siendo importante destacar, un necesario enfoque globalizador. Debemos tener en cuenta que la enseñanza de las competencias básicas …
Enfoque globalizador en la educación por competencias Acceder »
El desarrollo curricular por competencias, debe considerar al maestro como el eje articulador a través del cual los conocimientos y habilidades se transforman en acciones, lo que lleva a que el propósito del maestro es el logro de competencias en …
El desarrollo y trabajo en competencias se debe encuadrar dentro de la concepción constructivista y social del aprendizaje. Este enfoque sostiene que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano que lo realiza …
Orientaciones metodológicas generales para favorecer el desarrollo de las competencias Acceder »
La evaluación debe ser el motor y es inseparable de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que aprender conlleva detectar problemas, superar obstáculos, reconocer errores y rectificarlos. Desde la perspectiva de un planteamiento que quiere potenciar las capacidades y …
Orientaciones generales para la evaluación desde el punto de vista de las competencias Acceder »
