A raíz de la extensión y profundidad con la que cubrimos recientemente el tema de Evaluación en el salón de clase, se hicieron consultas sobre la Formulación de Objetivos de Aprendizaje. Aunque «aparentemente» no tiene relación directa con la integración …
En el contexto educativo contemporáneo se aprecia una tendencia general y creciente a reconocer el carácter profesional especializado de la función del director escolar y la consiguiente necesidad de su profesionalización. Este reconocimiento ha logrado materializarse, en no pocos países, …
El objetivo es acabar con el fracaso escolar y el abandono temprano de las aulas. Para ello, la reciente reforma de las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) propone tres cambios claves para esta etapa educativa: la segmentación …
Una de las habilidades importantes en la resolución de problemas es lahabilidad de hacer preguntas que nos permitan salir de un conflicto y sortear la dificultad, algunas preguntas pueden servir para identificar el problema, otras para buscar alternativas, etc. Nos podemos …
Existe una serie de factores que influyen en la intensidad de la atención que se presta a lo que se estudia y al grado de esfuerzo con el que se aprende, son los siguientes: – la valoración que hace la …
Esta forma de proceder nos remite a la búsqueda o significación de las acciones presentes. Para esto, es necesario trabajar desde la teoría de la acción educativa (Kratochwill, 1989), para sustentar el concepto «acción». De acuerdo con esta teoría, no todos los …
La teoría de la competencia consciente tiene sus orígenes en «Las cuatro etapas de aprendizaje», una teoría propuesta en los años 40 por el psicólogo Abraham Maslow (autor del Pirámide de Maslow). Las cuatro etapas de aprendizaje describen como una persona aprende, …
Puede parecer una verdad de Perogrullo el afirmar que vivimos una época de profundos cambios. Estos cambios se manifiestan en diferentes ámbitos de nuestra vida cotidiana, como en el clima del planeta, en la conformación de bloques económicos, en las …
Una parte fundamental en la conceptualización del objeto de estudio en una investigación, es precisamente la construcción del significado de términos o expresiones que en el lenguaje común son utilizados de múltiples maneras en una gran variedad de contextos. Tal es …
El hábito de la lectura, como todo hábito, no se adquiere por arte de magia, sino que es el resultado de una serie de factores que interactúan en la creación de un ambiente propicio para la formación del niño lector. Y estos factores …
