Escuela de desarrollo organizacional
El desarrollo organizacional se concentra en hacer que las personas se expresen mutuamente sus intereses y conflictos de trabajo, busquen juntas las soluciones de problemas comunes, y en manifestar sus aspiraciones y metas en la institución.
Nexton Margulies y Anthony raza
El objetivo del desarrollo organizacional, pues, es sobre el cambio y es dirigido hacia el mejoramiento de la efectividad empresarial.
La aceptación de los empleados de la compañía es considerada como el factor básico que distingue a esta escuela.
El desarrollo organizacional puede ser visto como un sistema de tres elementos relacionados, valores, procesos, y tecnología, los cuales, son tomados como aspectos básicos para administrarla empresa.
El ser humano debe pasar de una concepción mecanicista a una humanista.
Margulies y Raia enfatizan que esta nueva idea del individuo se caracteriza por: Se puede concluir que la escuela de Desarrollo Organizacional buscaadministrar a la empresa en función de un conjunto de valores que su puestamente satisfacen las necesidades de los trabajadores que laboran en la institución, o en hacer que esos individuos compartan hasta cierto punto un sistema similar de valores.
La escuela de Desarrollo Organizacional para poder ser implantada dentro de las empresa requiere de la utilización de tres procesos esenciales:
– La recopilación de información
– El diagnóstico organizacional
– La estrategia de intervención
La escuela de Desarrollo Organizacional busca incrementar la efectividad organizacional a través de un adecuado uso de las ciencias del comportamiento, sobre los diferentes elementos que laboran en la organización.
Para alcanzar sus objetivos esta escuela se enfoca en 3 aspectos:
a) Nivel individual
Se pretende aumentar la confianza, la satisfacción y la autorrealización que el individuo debe experimentar en su trabajo dentro de la institución.
b) Nivel de grupo
Se busca incrementar tanto el tipo de comunicación entre los miembros del grupo, como el lograr que éstos hagan de la responsabilidad y de la lealtad valores necesarios dentro del equipo.
c) Nivel de la organización
La participación de los diferentes del grupo en la solución de problemas que se presentan en la organización se primordial.
Dos tipos de medio ambiente pueden ser identificados en empresas que se administran bajo esta escuela:
– Externo: Impone restricciones generales a la forma en que la organización desarrolla sus ocupaciones.
– Interno: Incluye esencialmente las áreas dentro de a se des envuelven los grupos de trabajo.
Fuente: Apuntes de la materia de Administración I / Unideg
