Objetivo del curso Desarrollar los conocimientos necesarios en el participante, para poder describir los fundamentos de la comunicación no verbal. Contenido programático La postura Las miradas La expresión facial La kinesia La paralingüística Factores asociados al lenguaje no verbal Tipos …
Es la información o resultado de los aprendizajes de los alumnos, que se obtiene como consecuencia de la aplicación de los instrumentos de evaluación. Esta información sobre los resultados viene a ser la nota calificativo, puede expresarse en forma: a) Numérica (calificación numérica), utiliza …
Conducta observable, medible y cuantificable. En términos, describe la conducta final o logro del educando al final de las actividades educativas. Los objetivos se jerarquizan y secuencian en generales(tienen contenidos generales), específicos (especifican un contenido general) y operativos (actividades orientadas al aprendizaje de contenidos). Sus elementos …
Las estructuras organizadas y complejas no se mantienen fácilmente. Para permanecer vivos y funcionar eficazmente, los organismos deben mantener condiciones constantes dentro de su cuerpo, proceso llamado homeostasis (del griego «permanecer sin cambio»). Una de las muchas condiciones que regula es la temperatura corporal. Entre …
Homeostasis mantiene condiciones internas constantes Acceder »
Instrumento a través del cual se concretiza el currículo. Proceso de previsión (anticipación) y proyección (organización y articulación) de las actividades de aprendizaje, y de los diferentes elementos, procesos y sujetos que intervienen en el currículo. La planificación curricular se ocupa solamente de determinar que …
Según Serna Gómez, es un proceso de esfuerzo sistemático de una institución para establecer su visión, misión, objetivos, políticas y estrategias básicas, a partir de sus fortalezas (fuerza),oportunidades, debilidades (limitaciones) y amenazas(FODA). Es un método para asignar los recursos escasos de la empresa o institución en …
Es la previsión racional y sistemática de las acciones educativas concretas, esto es, identificar que Unidades Didácticas se van a desarrollar, señalar las competencias que van a ser trabajadas con mayor énfasis, establecerlas actividades que se van a efectuar, prever tiempos, medios …
Es una secuencia de actividades para lograr aprendizajes significativos, que se organiza en torno a un interés o un problema concreto de aula y/o centro educativo. Son planificadas, ejecutadas y evaluadas con participación de los educandos. Se clasifican en: Proyectos de …
El psicólogo suizo Jean Piaget concibió el pensamiento como un sistema organizado que se construye a partir de las interacciones del sujeto con su medio físico y social. En tal enfoque, una de las fuentes de construcción del pensamiento son las acciones(efectivas o …
Es la estructura que sirve para sujetar el tubo del telescopio y que permite las operaciones de enfocar y seguir a un cuerpo celeste. Las monturas son de dos tipos fundamentales:altacimutales y ecuatoriales. La montura altacimutal hace referencia al sistema de coordenadas …
