Introducción
Cuando se habla de talleres se debe de entender como un lugar donde se van realizando dos acciones en conjunto: trabajar y elaborar. Entonces, un taller está basado en una metodología participativa en la que se enseña y se aprende …
Etiqueta: Fundamentos teóricos para el diseño de talleres
El aprendizaje en pequeños grupos
Un taller es conocido como el espacio activo donde se aprende haciendo, para poder diseñar y elaborar un taller es necesario conocer cada uno de los elementos que conforman tanto el diseño como la facilitación del mismo. Para comenzar se …
Cómo se favorece el aprendizaje grupal
Debes recordar que cuando se habla de un grupo, no se refiere únicamente a un cúmulo de personas, sino a las interrelaciones que ellas construyen. Esta serialidad se observa cuando el (la) coordinador(a) capta la atención de los (las) participantes …
Procesos de socialización
La socialización, para Rocher (1990), es aquel proceso a través del cual la persona interioriza y aprende a lo largo de su vida, todos aquellos dispositivos socioculturales del medio ambiente, y los incorpora a la estructura de su personalidad. La …
Roles dentro del grupo
Según Fernández (2000), Marín y Medina (en Criado y Vázquez, 1999), los roles grupales se pueden clasificar a partir de tres dimensiones: Roles relacionados con la tarea grupal Roles relacionados con la formación y el mantenimiento del grupo Roles individuales …
Características de un taller
Cuando se habla de características de los talleres se hace referencia a las particularidades propias que permiten diferenciar un taller de otro tipo de metodología participativa. Pueden encontrarse diferentes autores (Quezada, et al., 2011) que hablan de estas características: Un …
Métodos, técnicas y dinámicas
Siempre debes tener claro la diferencia que existe entre los conceptos de un método, una técnica y una dinámica. Fuente: Diseño y facilitación de talleres, Fundamentos teóricos para el diseño de talleres, Universidad Abierta y a Distancia de México
¿Cómo se evalúa un taller?
La evaluación es una parte imprescindible en los talleres, pues posibilita la retroalimentación en cuanto al programa, método, aprendizaje y ambiente del taller por parte de los(as) participantes. Tradicionalmente, la evaluación se realizaba al final de las actividades desarrolladas durante …
Curso Fundamentos teóricos para el diseño de talleres
Objetivo del curso Desarrollar los conocimientos necesarios en el participante, para describir los fundamentos teóricos de como organizar un taller. Contenido programático Introducción El aprendizaje en pequeños grupos Cómo se favorece el aprendizaje grupal Procesos de socialización Roles dentro del …
Curso Fundamentos teóricos para el diseño de talleres Acceder »
