Hay varias características que distinguen el enfoque de bases de datos del enfoque tradicional de programación de archivos, entre ellas se encuentran las siguientes: Naturaleza autodescriptiva de los sistemas de bases de datos: Una característica fundamental del enfoque de bases …
Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y son congruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso. Además, encauzan la …
La informática al igual que todas las áreas del saber tiene una terminología propia, la cual se reconoce como lenguaje común para todas las personas que de alguna u otra forma tienen contacto y operan las computadoras. La Informática: Es una …
Los aprendizajes esperados son el vínculo entre las dos dimensiones del proyecto educativo : la ciudadanía global comparable y la necesidad vital del ser humano y del ser nacional. Los aprendizajes esperados vuelven operativa esta visión, ya que permiten comprender …
Las bases de datos y su tecnología están teniendo un gran impacto sobre el uso creciente de las computadoras. No es exagerado el decir que las bases de datos desempeñan un papel crucial en casi todas las áreas aplicación de …
El diseño de los circuitos combinacionales surge del planteamiento verbal del problema y termina en un diagrama de circuito lógico, o un conjunto de funciones booleanas del cual puede obtenerse con facilidad el diagrama lógico. El procedimiento sigue estos pasos: …
Los Estándares Curriculares se organizan en cuatro periodos escolares de tres grados cada uno. Estos cortes corresponden, de manera aproximada y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Los estándares son el referente para …
Este método de acceso tiene como objeto proveer accesos múltiples a los nodos de una red con topología de bus, y está basado en el principio de sensar el medio de comunicación antes y durante la transmisión de un paquete …
La Educación Básica, en sus tres niveles educativos, plantea un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias y que, al concluirla, los estudiantes sean capaces de resolver eficaz y creativamente los problemas cotidianos que enfrenten, por lo que promueve una diversidad …
Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos: a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y …
