Es una modalidad de trabajo que ofrece posibilidades para atender la diversidad del grupo; es una forma organizada, flexible y enriquecedora de trabajo intelectual y manual que privilegia la acción del niño, fomenta la participación activa y responsable, favorece el …
Planeación: Surgimiento, elección y planeación general del proyecto. Desarrollo: Es importante proporcionar a los niños una variedad de experiencias y alternativas con diversidad de materiales y técnicas que despierten su interés y creatividad. El docente guiará el desarrollo del proyecto …
A continuación se presentan diferentes opciones de organización didáctica que constituyen situaciones de aprendizaje, y que en el nivel preescolar se han puesto en práctica; quedando abierta la posibilidad de propuestas innovadoras de aprendizaje por parte de los docentes. Situaciones didácticas: …
Deberán quedar explicitados en el Plan de trabajo, en forma breve y funcional. Sin perder de vista que éstos pueden incluir los recursos materiales, financieros, visitas, permisos, entre otros. Los elementos anteriores pueden enriquecerse con los que el docente considere …
Previsión de recursos en los planes de trabajo de educación preesocolar Acceder »
Este alude al sentido de las actividades que se desarrollarán, por ejemplo, el nombre de un experimento, un juego, una pregunta, o un problema que preocupe o interese a los niños, de su escuela o su entorno, así como el …
Se registrará en el Plan de trabajo los siguientes momentos: Inicio: Destinado a indagar los conocimientos o saberes de los niños, sus experiencias y expectativas, a través de que los verbalicen y se escuchen unos a otros. Desarrollo: Hacer una …
Situaciones de aprendizaje en educación preescolar Acceder »
A partir del diagnóstico inicial del grupo, el docente selecciona los aprendizajes esperados de los campos formativos. Éste será su referente inicial que permite orientar su planificación y su intervención. Al mismo tiempo, le permitirá identificar algunos rasgos de avance …
Aprendizajes esperados y campos formativos en educación preescolar Acceder »
Se definen como formas de organización del trabajo docente que buscan ofrecer experiencias significativas a los niños que generen la movilización de sus saberes y la adquisición de otros. La flexibilidad en la planificación posibilita que el docente cuente con …
Agregar fertilizantes (triple 17) y regar abundantemente asegurarán una buena dosis de humedad y nutrimentos para su desarrollo. Es recomendable construir un cajete alrededor del árbol con el fin de aprovechar mejor el agua de lluvia y de riego. En …
Aunado a la selección de los aprendizajes que se van favorecer en los alumnos, es conveniente considerar la participación y apoyo que se demandará a las familias para contribuir con los aprendizajes: la forma, tiempos y acciones en que se …
Participación de las familias y otros adultos responsables de la atención del niño Acceder »
