Los recursos están dirigidos a los docentes de educación secundaria, que atienden a adolescentes de 12 a 15 años de edad. Los contenidos abordan temas como los contenidos curriculares, las estrategias de enseñanza y aprendizaje, la evaluación educativa, así como la orientación vocacional.
Fundamentación Este curso busca equipar a los docentes de secundaria con estrategias innovadoras y efectivas para enseñar inglés. En México, el inglés es una habilidad esencial para el desarrollo académico y profesional, y su enseñanza efectiva en la secundaria es crítica. El curso integra metodologías contemporáneas, incluyendo enfoques comunicativos, uso de tecnología en el aula, … Leer más
Objetivo didáctico Capacitar a los docentes en la enseñanza integrada de las habilidades lingüísticas (escuchar, hablar, leer y escribir) en el aula de inglés, promoviendo un enfoque holístico que refleje el uso real del idioma y mejore la competencia comunicativa de los estudiantes. Introducción El desarrollo integrado de habilidades lingüísticas es esencial para un aprendizaje … Leer más
Objetivo didáctico Capacitar a los docentes en el diseño e implementación de estrategias de evaluación diferenciada en el aula de inglés, permitiendo una valoración justa y precisa del progreso de los estudiantes, considerando sus diversos estilos de aprendizaje y niveles de habilidad. Introducción La evaluación diferenciada en la enseñanza del inglés es un enfoque que … Leer más
Objetivo didáctico Capacitar a los docentes para integrar efectivamente la tecnología en la enseñanza del inglés, mejorando la participación y el aprendizaje de los estudiantes a través de herramientas digitales innovadoras y recursos en línea. Introducción La tecnología ha revolucionado la manera en que aprendemos y enseñamos idiomas. En la era digital, la integración de … Leer más
Objetivo didáctico Desarrollar en los docentes de inglés de secundaria la capacidad de implementar enfoques comunicativos en sus aulas, fomentando un aprendizaje del idioma centrado en la interacción, la competencia comunicativa y el uso práctico del inglés. Introducción La enseñanza del inglés ha evolucionado significativamente en las últimas décadas, destacándose el enfoque comunicativo como una … Leer más
Fundamentación En la era digital, la integración de tecnologías en la enseñanza de ciencias se ha vuelto crucial. Este curso se enfoca en empoderar a los docentes de educación secundaria en México con competencias digitales específicas para la enseñanza de ciencias. Con un enfoque en herramientas digitales accesibles y efectivas, el curso busca cerrar la … Leer más
Objetivo didáctico Equipar a los docentes de ciencias de secundaria con estrategias y herramientas para realizar evaluaciones y proporcionar retroalimentación efectiva en un entorno digital, mejorando así la medición del aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. Introducción La evaluación y retroalimentación en el contexto de la enseñanza de ciencias han evolucionado con la adopción … Leer más
Objetivo didáctico Capacitar a los docentes de ciencias de secundaria en el diseño y desarrollo de contenidos interactivos y multimedia, para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y fomentar una mayor comprensión de los conceptos científicos. Introducción En un mundo cada vez más dominado por la tecnología, la habilidad para crear contenidos interactivos … Leer más
Objetivo didáctico Capacitar a los docentes de ciencias de secundaria en el uso efectivo de simulaciones y laboratorios virtuales como herramientas pedagógicas para mejorar la comprensión y la participación de los estudiantes en conceptos científicos complejos. Introducción En la era digital, la educación en ciencias ha experimentado una transformación significativa con la incorporación de simulaciones … Leer más
Objetivo didáctico Proporcionar a los docentes de secundaria un conocimiento integral sobre el uso y la implementación de herramientas digitales en la enseñanza de las ciencias, enfatizando en cómo estas tecnologías pueden enriquecer el aprendizaje científico y mejorar la interacción estudiante-materia. Introducción En la actualidad, la educación se encuentra en una fase de transformación significativa, … Leer más
