De 2 a 3 años
Motor grueso
Anímale a pararse de puntas.
- Ayúdale a ponerse de pie estando agachado(a) y sin usar las manos.
- Enséñale a saltar en un solo lugar y sobre pequeños obstáculos.
- Jueguen a pararse en un solo pie, primero con ayuda y luego sin ella.
- Corran persiguiendo una pelota, a otros niños(as) o a un animal.
- Anímale a ejercitar sus brazos en distintas direcciones mientras baila.
Motor fino
- Dibujen juntos libremente sobre un papel o en la tierra con un palo. Puedes enseñarle a hacer líneas o círculos.
- Enséñale a doblar una hoja de papel por la mitad.
- Invítale a dibujar, pregúntale y conversen sobre su dibujo.
- Practiquen abrir puertas con manija.
- Dale frutas y dulces para que los pele o desenvuelva.
- Jueguen a clasificar objetos por color, tamaño y forma.
Lenguaje
- Pídele que repita su nombre y apellido.
- Busca un libro con ilustraciones y hazle preguntas acerca de las ilustraciones.
- Muestra interés por lo que dice y responde todas sus preguntas.
- Léele cotidianamente historietas infantiles cortas. Hazle preguntas sobre lo leído y trata de que repita parte de la historia. Dramatiza el cuento haciendo muecas y gestos. Haz la voz de los personajes o los sonidos de animales o cosas.
- Juega a repetir números y palabras.
- Enséñale canciones infantiles.
Social
- Responde sus preguntas e inquietudes sobre las diferencias entre niñas y niños. No limites sus juegos si no corresponden a lo que se acostumbra.
- Practiquen a subirse y bajarse el calzón para que pueda ir cómodamente al baño. Vístele con ropa fácil de usar.
- Fomenta hábitos de limpieza.
- Enséñale tareas sencillas, tales como regar plantas, barrer, recoger sus juguetes y ponerlos en su lugar.
- Ayúdale a comprender lo que es suyo y lo que no le pertenece.
- Pregúntale constantemente cómo se siente, y enséñale a describir sus propios sentimientos. Esto le ayudará a identificar y expresar lo que siente.
Consejos para mamá
Déjelo que participe en actividades de la casa: él ya puede llevar un vaso de plástico casi lleno o su plato de comida vacío a la cocina. Si se cae, hay que hacerle ver que habrá otra oportunidad y que está aprendiendo. Ofrezca al niño objetos variados en un recipiente para que los pase a otro. Cuando el niño tome cada objeto, mencione el nombre del objeto y deje que lo manipule.
Después, pídale que lo coloque en el segundo recipiente. Ofrezca al niño un cono de cartón y una bola (no muy pequeña) y anímelo a que la introduzca dentro del cono y luego trate de sacarla (golpeando el cono, con un palo o con los dedos). Jueguen con plastilina, a pintar y a pasar las páginas de un cuento.
