Enseñanza frontal (variantes de la lección magistral)
Se trata de una estrategia para enseñar, orientada temáticamente a toda la clase. El profesor asume las funciones principales de enseñar, estimular, controlar y valorar.
Las principales características de esta estrategia son:
- La colaboración directa entre los alumnos se permite con ciertos límites.
- La comunicación profesor-alumnos es primordial.
- En la mayoría de las disciplinas los alumnos pasan el tiempo sentados, mirando hacia delante al profesor, al libro o al cuaderno.
- Tiene una estructuración cognitivista.
- La relación que se establece entre profesor y alumnos es mayormente verbal.
- La parte que corresponde sólo al profesor es superior a la suma de las partes de todos los alumnos juntos (Spanhel, 1998).
- El desarrollo de la enseñanza mediante esta estrategia es el siguiente: saludo, repetición de algo de la clase anterior, presentación de nueva materia, actividades sobre ella, textos en la pizarra, propuesta de nuevas actividades para casa.
- Los medios más utilizados son: pizarra, libro de texto, cuadernos de ejercicios, retroproyector.
- Es apta para presentar la situaciones desde la visión del profesor, proponer orientaciones y nuevos conocimientos, asegurar unos resultados y supervisar los avances de los estudiantes.
- Con ella se genera pasividad y predisposición al orden y la disciplina.
Fuente: Libro de Estrategias innovadoras para una enseñanza de calidad, autor Ma. Luisa Sevillano García, editorial Pearson.
