Creación de un Aula Antirracista
En una época donde los maestros se encuentran la defensa de su profesión y de sus resultados, la discusión de la raza en el aula parece una oportunidad ideal para aqullellos que buscan una comprensión más profunda acerca de la disminución del rendimiento académico de todos los estudiantes.
Hay cosas que los maestros pueden hacer para elevar las expectativas para todos sus estudiantes y crear un clima donde la diferencia no es sólo tolerada, sino valorada, algunos puntos elementales:
1) No hacer caso omiso de la raza
En una sociedad en la que estamos constantemente bombardeados con diferentes imágenes de personas de diferentes orígenes, lo peor que puedes hacer es pretender que la raza no existe o no tiene importancia.Encuentra lugares seguros para explorar sus propios prejuicios inconscientes o, por lo menos, para conectarse con otros educadores que están profundamente comprometidos en la igualdad de condiciones para todos los niños. Además, si los problemas o ideas sobre la raza surgen en su clase, busque un lenguaje positivo para reconocer la diferencia y para recordar a sus estudiantes sobre la diversidad.
2) Busque a organizaciones establecidas de la comunidad
Muchos maestros que se encuentran enseñando en las comunidades donde hay personas de diferentes razas tienen un sentido ingenuo de que no hay nadie en estos barrios que trabajan para ayudar a las familias locales a superar los retos a los que se enfrentan. Si usted está enseñando en una comunidad donde hay gente de otros lugares y razas, tomase algún tiempo para identificar las opciones de la comunidad y la forma de ayudar a sus estudiantes y sus familias acceder a ellos. En muchas ocasiones encontrará grandes organizaciones de desarrollo cultural, religioso, educativo y juvenil cerca de su escuela que ansiosamente buscan maneras de conectar su trabajo con sus estudiantes. Una mayor participación de la comunidad puede ayudar a romper las barreras, acabar con los estereotipos y ofrecer oportunidades para sus estudiantes para celebrar todas las cosas buenas que surgen de las comunidades de las que provienen.
3) Recuerda que las comunidades de color no son monolíticos
Es fácil caer en las perspectivas miopes sobre la raza que vemos en los medios de comunicación, por ejemplo: no t odos los estudiantes negros y latinos vienen de bajos ingresos y barrios urbanos. Todos los estudiantes universitarios negros y latinos no son necesariamente son la primera persona en su familia en terminar la universidad. Conozca a su clase e invite a los padres a ayudar a ampliar su comprensión de las experiencias de los estudiantes, y para ayudar a desarrollar maneras de construir sobre esas normas y tradiciones para crear un sentido de comunidad en el aula.
4) Lea!
Trabaje en la forma de enseñar a los estudiantes que no se parecen a ellos y cómo los estudiantes aprenden y crecen en sus propias palabras. Es importante que todos los educadores desarrollen un nuevo nivel de conciencia hacia la manera en que sus conductas cotidianas en torno a la raza impactan la capacidad de sus estudiantes para prosperar. Los maestros son poderosos agentes de cambio. Busque recursos, libros y oportunidades de desarrollo profesional para fortalecer su capacidad de educar eficazmente todos sus estudiantes.
5) La autoconciencia es la clave
La solución en su clase comienza con usted. No tenga miedo de hacer las preguntas difíciles. ¿Quiénes son los chicos que son más probable para castigar o etiquetar? ¿Quién recibe los elogios y con qué frecuencia? ¿A quién le ofrecerá un refuerzo positivo? ¿Tiene altas expectativas para todos los estudiantes? ¿Cómo expresas tus expectativas? Si se siente incómodo con sus respuestas a cualquiera de estas preguntas, no se preocupe.Sólo hay mucho trabajo que hacer. Cada pequeña acción puede tener un efecto acumulativo sobre la igualdad de condiciones para todos los estudiantes.
