Múltiples caminos y condiciones para el aprendizaje

La educación debe tomar en cuenta y explorar mucho más las características inherentes a la personalidad del niño (y del adulto). Los niños tienen un interés y una curiosidad natural por lo que sucede en el mundo interno y externo, y un deseo muy grande de comunicarse y de jugar, sobre todo coleccionando y poniendo objetos en orden o creando objetos inesperados y estéticamente interesantes.

Los fundamentos necesarios para el desarrollo humano –los hábitos y las habilidades para una vida de aprendizaje continuo– deben establecerse desde el comienzo de la educación primaria. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.