Heterarquía y la nueva pedagogía

La nueva pedagogía se basa en el concepto opuesto al de la jerarquía clásica, esto es, la heterarquía, término que refiere a un sistema en el que cada elemento o agente gobierna y es gobernado por el resto en la misma medida. Esto significa que, durante el proceso de aprendizaje, estos agentes se comunican entre sí, intercambiando mensajes con información relevante.

Este sistema no consiste en cadenas de causas y efectos simples y lineares, sino en volutas y zigzags interconectados. A pesar de la enorme variedad de nuevas teorías, metodologías y enfoques sobre el aprendizaje, es posible detectar ciertos principios y prácticas fundamentales que todas tienen en común.

Estos principios han sido rebautizados con distintos nombres, según la corriente o teoría, como educación plurisensorial o experiencial, educación basada en la realización de proyectos, constructivismo o conectivismo. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.