Discusiones grupales
El nuevo paradigma educativo favorece la discusión y la participación de una mayor cantidad de estudiantes. El punto de partida de estas discusiones puede ser un texto o un sistema de hipermedia presentado por los docentes o por los propios alumnos.
Los principales puntos expresados por los participantes pueden grabarse y presentarse en la pantalla, lo que brinda una dimensión visual al debate que se está desarrollando.
Otra opción es crear breves videoclips con los discursos, y presentarse en la pantalla en forma de íconos. En este caso el docente actúa como moderador.
El debate no tiene limitaciones de tiempo ni de espacio: puede transmitirse por Internet en tiempo real o en diferido. Los debates pregrabados pueden enviarse en forma inmediata o en otro momento.
A su vez, las imágenes escritas en la pantalla ayudan a que el debate sea más efectivo y organizado. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.
