Los derechos de los docentes y de los niños

A veces, los docentes aseguran que el respeto de los derechos de los niños disminuye el respeto de sus propios derechos. Pueden creer equivocadamente que prohibir los castigos físicos o dejar participar a los alumnos en la adopción de decisiones va en menoscabo de su rango o hace que sea más difícil mantener la disciplina.

Esta creencia se basa en el supuesto de que los derechos representan una cantidad fija y que si se da más a un sujeto se priva forzosamente a otro.

Procede además de una visión autoritaria de las relaciones entre el docente y el niño. Aunque respetar los derechos de los niños entrada cierta transferencia de poder, no supone necesariamente pérdida de derechos por parte del docente.

En la práctica, si no hay respeto mutuo, la relación pedagógica adolece de fragilidad. Si se crea un entorno escolar en el que se respetan los derechos. Fuente: Libro de Un enfoque de la educación para todos basado en los derechos humanos de la UNESCO