Educadores virtuales
Ser educador virtual será una de las opciones más cotizadas en el siglo XXI. No todos los docentes están dispuestos a renunciar a sus clases magistrales, así que el educador virtual, además de desarrollar una de las profesiones con más futuro en la Nueva Economía , si está convertido en el ente más buscado por universidades y escuelas de negocios la tecnología en la educación no supone la desaparición del profesor, aunque obliga a establecer un nuevo equilibrio en sus funciones.
Las características de un Educador virtual
– Es una persona interesada en las posibilidades de las nuevas tecnologías.
– Tiene voluntad de aprendizaje, y superación continua, y con ganas de enseñar.
– Plantea nuevas formas de enseñar en la interacción del conocimiento
– Ofrece mayor tiempo para reflexionar y las clases virtuales sean concretas y eficaces.
– No enfatiza el papel de emisor, sino de tutor en el proceso de enseñanza.
– Se dedica a orientar y enseñar de modo personalizada.
– Se ajusta al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
– Se actualiza y cambia constantemente el contenido y los materiales.
– Transforma de libros en pdf, apuntes, revistas a un formato de red digital.
– Aprovecha lo máximo las posibilidades de la red (foros, E-mails, Biblioteca virtuales, videoconferencias etc.).
– Tiene proyecciones y actualización de conocimientos continua y permanente.
Ventajas y desventajas de educación virtual
– Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros.
– Puede adaptar el estudio a sus horarios personal.
– Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line.
– Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros del curso.
– El alumno tiene un papel activo que no limita recibir información sino que forma parte de su propia formación.
– Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia.
– Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando las inconvenientes de los mismos.
– Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
– Optimización de los aprendizajes significativos: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
– Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
– Las clases y el estudio se acomodan al horario de cada estudiante.
– Promueve la interacción del compañerismo.
– El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo.
– El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
– Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos
– Permite ampliar su ofertas de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a la clases presénciales.
– Permite superar las clases presénciales.
– Aumenta la efectividad del presupuesto destinado al a educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demandas aumenta… los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del factor «profesionalizado» de los cursos.
– Responsabilidad del el sistema educativo: los gobiernos no solo esperan del coste – eficacia, sino también justifiquen el uso del dinero público que se invierte.
– Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico, que permite disminuir costos fijos y aprovechar algunas economías de escala.
– Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
– Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo, características de la educación tradicional.
Fuente: articuloz.com
