Educar y evaluar

Definición de educar

Educar es un proceso de comunicación orientado sistemáticamente e intencionalmente hacia la realización de objetivos, fijados con anterioridad o ajustados sobre la marcha y cuyos componentes esenciales son: la persona que debe educarse, el educador, el “mensaje”, el ambiente educativo y las numerosas interacciones entre estos diferentes factores.

En términos sencillos, diremos que el proceso educativo supone un recorrido complejo.

No obstante, muchos de nuestros comportamientos cotidianos como enseñantes-educadores se oponen a esta verdad de base: nuestras decisiones están, con excesiva frecuencia, exclusivamente basadas en los “informes” escolares; desesperamos de ver que tal o cual alumno domine determinado concepto, cuando bastaría con esperar unos meses para que el proceso de maduración cumpla su papel; olvidamos que la instauración de una capacidad presupone pasar obligatoriamente por unas etapas: descuidamos reforzar y mantener lo adquirido; no nos preguntamos el porqué de los comportamientos explícitos…

En suma, olvidamos demasiado a menudo que la conducta humana comporta un aspecto externo (la parte observable), un aspecto interno (la parte no directamente observable) y una dimensión temporal (los antecedentes, concomitantes y consecuentes). El aspecto interno y la dimensión temporal permiten atribuir una significación al comportamiento observado.

Definición de evaluar

Evaluar significa examinar el grado de adecuación entre un conjunto de informaciones y un conjunto de criterios adecuados al objetivo fijado, con el fin de tomar una decisión.

Fuente: Observar para Educar – Observación y evaluación en la práctica educativa, Jean-Marie De Ketele