Las necesidades individuales y las expectativas de la sociedad
La vida en la nueva sociedad del conocimiento exige uncomportamiento más independiente, responsable y menos supeditado al cumplimiento rutinario de órdenes. Para prosperar, e incluso a veces para sobrevivir, los individuos deben estar preparados paratomar decisiones responsables en situaciones nuevas e inesperadas. Sobre todo, necesitan continuar aprendiendo a lo largo de toda la vida.
Los individuos suelen utilizar las TIC para su crecimiento personal, para crear o recrearse, consumir y hacer dinero, pero es importante que también estén capacitados para analizar la información de los medios de comunicación con pensamiento crítico y para hacer uso productivo de la tecnología.
Estas necesidades individuales requieren conocimientos y habilidades para buscar, analizar, sintetizar, evaluar, canalizar y presentar información a terceros, así como para predecir, planificar y controlar cambios rápidos e inesperados. Si bien es verdad que estas habilidades también son indispensables en los entornos educativos que no utilizan las TIC o que las utilizan sólo de forma secundaria, cada vez es mayor la cantidad de puestos laborales, en el ámbito industrial, profesional y comercial, que exigen destreza intelectual, apoyada en conocimientos sólidos, al igual que un buen manejo de las TIC.
Las habilidades que se valoraban en el pasado se han convertido en algo obsoleto. Hoy en día, habilidades tales como los cálculos aritméticos con papel y lápiz o la buena caligrafía se consideran como algo “especializado”, si bien ambas son útiles en la educación de los niños.
A su vez, es esencial que los niños, los adolescentes y los adultos del mundo actual cuenten al menos con una noción general de cómo se utilizan las herramientas tecnológicas que se encuentran en el hogar, la calle, la oficina o el entorno laboral. Es cierto que toda nueva tecnología trae aparejados nuevos peligros y tentaciones. Un ejemplo actual de ello, es la superficial mentalidad de saltamontes estimulada por Internet, que nos impulsa a saltar de un tema al otro sin profundizar en ninguno, y la “polución” del espacio virtual con información no deseada.
Pero, ¿qué podemos hacer nosotros como educadores para cumplir con nuestra misión, y cómo podemos hacer uso de las TIC para enri-quecer las oportunidades de aprendizaje de nuestros alumnos?
Es fundamental desarrollar una visión del futuro, no sólo porque el mundo se está con-virtiendo en una sociedad del conocimiento, basada en gran medida en el desarrollo de conocimientos, habilidades y experiencias nuevas, sino también porque vivimos en unentorno socioeconómico dominado por la tecnología.
Este entorno socioeconómico se basa en metas productivas a corto plazo, que responden principalmente a las necesidades de los consumidores, y que tienen como meta secundaria alcanzar un desarrollo sustentable, holístico y a largo plazo. Al concentrarnos únicamente en la tecnología que nos ofrece una vida más cómoda incluso en lo que se refiere a la vida académica y escolar, corremos el riesgo de olvidar, o incluso de contravenir, los valores humanos y democráticos. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.
