Energía para las computadoras
Para que la computadora y los dispositivos conectados a ella funcionen se necesita energía. El consumo promedio de una computadora de escritorio es de 100 a 500 vatios. En muchos países, esta energía se encuentra a disposición de todos, pero en otros esto continúa siendo un problema.
En estos casos, antes de implementar las TIC en las instituciones de enseñanza, debe considerarse el uso de fuentes de energía alternativas, como las baterías solares, los generadores de viento, las baterías recargables y los UPS (Sistemas de energía ininterrumpida).
Las baterías solares, por ejemplo, son económicas y pueden proveer energía a un palm, siempre y cuando se expongan a la luz solar un par de horas al día.
Las computadoras portátiles pueden utilizarse conectadas al tomacorrientes de la pared al igual que las computadoras de escritorio, pero tienen la ventaja de que pueden funcionar, al menos por unas horas, sin ningún tipo de conexión, utilizando baterías recargables.
Cuando la batería se agota, debe recargarse conectándola al tomacorriente. La batería se carga rápidamente, y también puede recargarse mientras la computadora está en uso.
Los acumuladores (UPS), por otro lado, además de ser pesados y bastante costosos, si se utilizan con mucha frecuencia suelen durar apenas unos meses. Incluso en el mejor de los casos, la vida útil de una batería recargable es mucho más corta que la de la computadora.
Los procesadores que han surgido en el mercado en los últimos años consumen más energía que los modelos anteriores. Para explicarlo de un modo general, cada acción que realiza la CPU consume una pequeña cantidad de energía.
Esto es que si el procesador es más rápido, la misma cantidad de energía se consume en un período más corto. La energía consumida por la computadora se disipa en el aire en forma de calor, por lo que la CPU cuenta con un mecanismo especial de ventilación para evitar el recalentamiento. Fuente: Libro de las Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de la UNESCO.
