Los valores, si bien se constituyen individualmente, son sociales. Tomemos por caso la evolución de los derechos humanos, que claramente evolucionan de lo individual a lo cultural y lo social, e incluso a la dimensión planetaria. En cambio, los planteamientos educativos en relación con los valores todavía parecen encontrarse aprisionados en planteamientos individuales, aún fuertemente inspirados por la razón que da origen a la UNESCO: que las guerras se construyen en las mentes de los hombres y es en ellas donde deben construirse los baluartes de la paz.
Se observa una preocupación creciente por atender los aspectos más comunitarios y sociales de la educación en los planteamientos cada vez más insistentes y consensados acerca de la importancia del curriculum oculto y de la gestión escolar institucional en la formación de los valores de los alumnos. No obstante, hace falta fortalecer esta perspectiva más social ”y cultural” del hecho educativo.
Fuente: Revista de Educación y Valores – Guadalajara Jalisco México