Principales segmentos de lección y formato instruccional
Los segmentos articulan la vida de la lección y componen la estructura de la misma. Hemos identificado tres segmentos fundamentales en la práctica docente:
a) Segmento de apertura.
b) Segmento de desarrollo.
c) Segmento de cierre.
El segmento de apertura está integrado por el saludo al grupo, el pase de lista y la presentación de los objetivos de los trabajos de ese día. El segmento de desarrollo se compone básicamente de la exposición del tema o de los trabajos realizados alrededor del tema o contenidos de aprendizaje de ese día. Elsegmento de cierre está constítuido por las tareas a realizar en casa y la despedida del profesor.
Susan Stodolsky también hace mención de los formatos instruccionales, que son las técnicas didácticas que utiliza el profesor, además del rol que juega el docente y el alumno en la operación del formato. La descripción que se hará de la práctica docente en las escuelas secundarias se enfocará primordialmente sobre estos dos aspectos: segmentos y formatos instruccionales.
Autor: Mario Ramos Carmona. Subdirector de Investigación de la Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara.
