Fundamentación
El curso Uso de TIC en la Educación Infantil es una respuesta integral a la creciente necesidad de integrar la tecnología en la educación desde las etapas más tempranas. En un mundo cada vez más digitalizado, es crucial que los docentes de educación infantil estén equipados con las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de manera efectiva. Este curso proporcionará una comprensión profunda de cómo las TIC pueden ser herramientas poderosas para mejorar el aprendizaje y el desarrollo en la educación preescolar. A través de una metodología práctica y teórica, los participantes aprenderán a diseñar actividades educativas innovadoras que aprovechen las TIC para fomentar un ambiente de aprendizaje interactivo y atractivo. Además, el curso promoverá una reflexión crítica sobre los desafíos y oportunidades que las TIC presentan en el contexto educativo, asegurando que los educadores puedan hacer un uso responsable y efectivo de estas tecnologías.
Público objetivo:
- Este curso está dirigido a docentes de educación preescolar en México. Está especialmente diseñado para aquellos educadores que buscan integrar las TIC en su práctica docente de manera innovadora y efectiva. Será de particular interés para profesionales de la educación que deseen actualizar sus métodos de enseñanza y enriquecer sus estrategias pedagógicas con el uso de herramientas tecnológicas modernas.
Objetivo del curso
Proporcionar a los docentes de educación preescolar en México las competencias necesarias para integrar las TIC en su práctica educativa, fomentando así un aprendizaje más interactivo, dinámico y significativo en los niños.
Clases digitales
- Introducción a las TIC en la educación infantil
- Herramientas tecnológicas para el aprendizaje temprano
- Diseño de actividades educativas con TIC
- Evaluación y reflexión crítica del uso de TIC en el aula
Metodología de trabajo
Este curso destaca por su flexibilidad: no tiene una fecha de inicio ni de finalización fija, lo que te permite acceder a él en cualquier momento, adaptándose perfectamente a tu ritmo de vida y compromisos.
El enfoque autodirigido del curso pone énfasis en tu autonomía y proactividad en el aprendizaje. Serás tú quien controle y gestione tu proceso educativo. Al iniciar, es crucial que dediques tiempo a comprender a fondo el objetivo del curso y familiarizarte con los apartados que lo conforman.
A medida que avances, se te invita a realizar una lectura crítica y reflexiva de cada clase digital. Posteriormente, deberás completar una serie de actividades y ejercicios prácticos diseñados para reforzar tu comprensión y aplicabilidad de los conocimientos adquiridos. Estas actividades son fundamentales para tu progreso y son requisitos obligatorios para la culminación exitosa del curso.
Una vez hayas completado satisfactoriamente todos los componentes y hayas demostrado tu dominio del tema, recibirás una constancia digital de participación.
Criterios de evaluación
Para garantizar una experiencia de aprendizaje completa y adaptable, este curso ofrece los siguientes criterios de evaluación, con la ventaja de intentos ilimitados para cada actividad:
- Lectura reflexiva de las clases digitales. Es fundamental dedicar tiempo a una lectura detenida y reflexiva de cada clase digital. Esta práctica asegura una comprensión profunda de los conceptos y teorías presentados.
- Participación activa. Deberás completar y aprobar todas las actividades especificadas, diseñadas para evaluar tu comprensión y aplicación práctica de los contenidos del curso. Con intentos ilimitados, tienes la libertad de aprender a tu propio ritmo, asegurando una comprensión completa antes de avanzar.
- Dominio de conceptos. Para demostrar tu comprensión de los temas, deberás resolver y aprobar las pruebas teóricas que se presenten. Gracias a los intentos ilimitados, puedes retomar estas evaluaciones hasta alcanzar el éxito, lo que te brinda una oportunidad única de aprendizaje y mejora continua.
Fuentes de consulta
- Johnson, L., & Puplampu, K. P. (2020). TIC en la educación infantil: Estrategias y aplicaciones. Editorial Educativa.
- Torres, A. M. (2021). Innovación educativa en la era digital: Aplicaciones prácticas en la educación infantil. Ediciones Pedagógicas.