Curso en línea: Desarrollo de habilidades informativas y bibliotecas, nivel intermedio

Instrucciones de participación

Te damos la más cordial bienvenida al microcurso en línea denominado Desarrollo de habilidades informativas y bibliotecas, nivel intermedio, el cual tiene un enfoque pedagógico basado en el microaprendizaje. Este curso está diseñado para proporcionar una experiencia formativa a corto plazo y enfocada en un tema específico. Al no tener una fecha de inicio ni de término establecida, está disponible en todo momento y es de acceso abierto.

Se espera que desarrolles el curso de forma autogestiva, es decir, asumiendo la responsabilidad y el control de tu propio aprendizaje. Para comenzar, te recomendamos que leas cuidadosamente la competencia del curso, el resumen y el contenido didáctico que lo conforma. Este curso es una implementación automatizada, por lo que no hay servicio de tutoría.

Una vez hayas concluido la lectura crítica del contenido didáctico, tendrás la posibilidad de llevar a cabo el examen de comprensión lectora para evaluar tu aprendizaje. También te sugerimos que desarrolles la actividad de aprendizaje autónoma, aunque recuerda que esta actividad no será revisada ni enviada a través de la plataforma.

Esperamos que disfrutes y aprendas mucho en este curso. Si tienes alguna pregunta o duda, por favor no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Acerca de este curso:

• Duración estimada del curso: 5 horas. Sin embargo, debido a que el curso es autogestivo, la duración real dependerá del ritmo y tiempo de aprendizaje de cada participante.
• Nivel: Básico.

¿Para quién es esta experiencia de aprendizaje?

La experiencia de aprendizaje se dirige a un público amplio y diverso que incluye:

• Ciudadanos interesados en conocer cómo funciona el servicio público y cómo se busca mejorar la calidad y eficacia del mismo.
• Estudiantes o académicos que deseen obtener una comprensión más profunda del desarrollo del personal público en la administración pública en México.
• Personas que aspiran a trabajar en la SEP y quieren conocer los procesos de planeación de personal e ingreso al servicio público.
• Profesionales en recursos humanos que buscan ampliar sus conocimientos en el campo del servicio público y la administración pública.
• Trabajadores de la SEP que buscan mejorar su conocimiento y habilidades en el desarrollo de personal público, así como en la capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño.

Competencia del curso

Conocer las características y procesos que se realizan para el desarrollo de personal público, para que el trabajador identifique su importancia en la profesionalización de las y los servidores públicos de la SEP.

Fundamentación del curso

El curso en línea autogestivo y automatizado «Desarrollo de personal público» está diseñado para proporcionar a los trabajadores una comprensión profunda y completa del desarrollo del personal público en la Secretaría de Educación Pública (SEP).

El objetivo general del curso es brindar a los participantes una sólida comprensión de las características y procesos que se llevan a cabo en el desarrollo de personal público, con el fin de que puedan reconocer su importancia en la profesionalización de los servidores públicos de la SEP.

El curso está estructurado en cinco temas que se abordarán de manera progresiva. En primer lugar, se definirán los conceptos y características del desarrollo del personal público. A continuación, se abordarán los procesos de planeación de personal e ingreso al servicio público, que son fundamentales para asegurar la calidad y eficacia del servicio público. Luego se examinarán los procesos de capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño, que son herramientas importantes para el desarrollo de los trabajadores y el mejoramiento de su desempeño en la organización. El cuarto tema del curso se centrará en la importancia de la profesionalización del personal de la SEP, destacando los beneficios que esto trae consigo, tanto para los trabajadores como para la organización en general. Por último, se discutirán las perspectivas de la profesionalización del personal de la SEP, especialmente en el contexto de los retos de cambio y transformación que han surgido a raíz de la pandemia.

El curso se ofrecerá en línea, utilizando tecnología de vanguardia para permitir a los participantes avanzar a su propio ritmo. Además, el curso estará automatizado y autogestionado, lo que significa que los participantes podrán tener acceso a todo el contenido del curso y realizar las actividades de aprendizaje en línea, sin la necesidad de intervención humana.

En resumen, este curso está diseñado para brindar a los trabajadores de la SEP una comprensión completa del desarrollo del personal público, permitiéndoles reconocer su importancia y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en sus actividades diarias. El curso se centrará en la capacitación y el desarrollo profesional, y abordará temas clave como la evaluación del desempeño y la planeación de personal.

Desarrollo del tema

Desarrollo de personal público: concepto y características

El desarrollo de personal público se refiere al conjunto de actividades, procesos y estrategias que se utilizan para mejorar las habilidades, conocimientos y competencias de los servidores públicos en el desempeño de sus funciones y responsabilidades en la administración pública. El objetivo principal del desarrollo del personal público es mejorar la calidad y eficacia del servicio público, a través de la capacitación, formación y desarrollo de los trabajadores.

Entre las características del desarrollo de personal público podemos destacar las siguientes:

• Continuo. El desarrollo de personal público es un proceso continuo y permanente que busca mejorar las habilidades, conocimientos y competencias de los trabajadores en el tiempo, para poder enfrentar los nuevos retos y desafíos de la administración pública.
• Integral. El desarrollo de personal público debe abarcar diversos aspectos, como la capacitación en habilidades técnicas y prácticas, la formación en valores éticos y principios de servicio público, y el desarrollo de habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.
• Planificado. El desarrollo de personal público se basa en una planificación cuidadosa y estratégica, que considera las necesidades y objetivos específicos de la organización y del personal, así como las tendencias y desafíos del entorno.
• Personalizado. El desarrollo de personal público debe ser personalizado y adaptado a las necesidades y características de cada trabajador, con el fin de maximizar su potencial y mejorar su desempeño.
• Evaluado. El desarrollo de personal público debe ser evaluado periódicamente para evaluar su eficacia y eficiencia, y hacer los ajustes necesarios para mejorar su impacto en la calidad del servicio público.

El desarrollo de personal público es esencial para una administración pública eficiente y eficaz, ya que el personal es uno de los principales activos de cualquier organización. La capacitación y formación de los trabajadores puede ayudar a mejorar su desempeño, incrementar su satisfacción laboral, reducir los errores y aumentar la productividad y la calidad del servicio público.

En México, el desarrollo de personal público es una prioridad para la Secretaría de Educación Pública (SEP), como organismo encargado de la formación y capacitación de los trabajadores del sector educativo. La SEP tiene como objetivo mejorar la calidad y eficacia del servicio educativo, a través de la formación y capacitación de los docentes y trabajadores administrativos en habilidades y competencias relevantes para su trabajo.

Entre las estrategias y programas que se utilizan para el desarrollo de personal público en México se pueden mencionar:

• La formación de docentes y trabajadores administrativos en habilidades técnicas y tecnológicas, así como en valores éticos y principios de servicio público.
• La capacitación en liderazgo y trabajo en equipo, para fomentar el trabajo colaborativo y mejorar la gestión de la administración pública.
• La evaluación del desempeño, para identificar las fortalezas y debilidades del personal y diseñar planes de desarrollo personalizados.
• La promoción de la cultura de la innovación y el aprendizaje continuo, para fomentar la creatividad y el mejoramiento constante del servicio público.

En conclusión, el desarrollo de personal público es un proceso clave para mejorar la calidad y eficacia del servicio público en México y en cualquier país. Este proceso debe ser cuidadosamente planificado, personalizado, evaluado y actualizado para adaptarse a las necesidades y desafíos específicos de cada organización y de cada trabajador.

Los procesos de planeación de personal e ingreso al servicio público

Los procesos de planeación de personal e ingreso al servicio público son fundamentales para garantizar que las organizaciones públicas cuenten con el personal necesario para cumplir con sus objetivos y metas. Estos procesos incluyen la identificación de las necesidades de personal, la definición de los perfiles y competencias requeridos, la selección de los candidatos más adecuados y la integración de los nuevos empleados a la organización.

A continuación, se describen los principales procesos que conforman la planeación de personal e ingreso al servicio público:

• Identificación de las necesidades de personal. El primer paso en el proceso de planeación de personal es identificar las necesidades de personal de la organización. Esto implica evaluar las funciones y responsabilidades de cada área de la organización y determinar el número de empleados necesarios para cumplir con los objetivos y metas establecidos.
• Definición de los perfiles y competencias requeridos. Una vez que se han identificado las necesidades de personal, se deben definir los perfiles y competencias requeridos para cada puesto. Esto implica establecer los requisitos de educación, experiencia, habilidades y conocimientos necesarios para cada puesto, y definir los criterios de selección.
• Reclutamiento y selección de candidatos. Una vez definidos los perfiles y competencias requeridos, se inicia el proceso de reclutamiento y selección de candidatos. Esto puede incluir la publicación de vacantes en portales de empleo, la revisión de currículums, la realización de entrevistas y pruebas de conocimiento, y la verificación de antecedentes y referencias laborales.
• Integración de los nuevos empleados. Una vez seleccionados los candidatos más adecuados, se procede a su integración a la organización. Esto implica realizar la inducción y capacitación inicial, para que los nuevos empleados conozcan los objetivos, políticas y procedimientos de la organización, así como los valores y principios de servicio público.

En México, los procesos de planeación de personal e ingreso al servicio público están regulados por la Ley de Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal. Esta ley establece los principios y lineamientos para la selección, contratación, formación y evaluación del personal de la administración pública federal, con el objetivo de garantizar la transparencia, la eficiencia y la eficacia del servicio público.

En conclusión, los procesos de planeación de personal e ingreso al servicio público son clave para garantizar que las organizaciones públicas cuenten con el personal adecuado para cumplir con sus objetivos y metas. Estos procesos deben ser cuidadosamente planificados y ejecutados, para asegurar la selección de los candidatos más adecuados y su integración exitosa a la organización.

Los procesos de capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño

Los procesos de capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño son fundamentales para mejorar el rendimiento y la eficiencia de los servidores públicos, así como para garantizar que cuenten con las habilidades y competencias necesarias para desempeñar sus funciones de manera efectiva. Estos procesos permiten identificar fortalezas y áreas de mejora en el desempeño de los empleados, y brindan oportunidades para mejorar la calidad del servicio público.

A continuación, se describen los principales procesos que conforman la capacitación, el desarrollo profesional y la evaluación del desempeño en el servicio público:

• Identificación de necesidades de capacitación. El primer paso en el proceso de capacitación es la identificación de las necesidades de capacitación de los servidores públicos. Esto implica evaluar el desempeño de los empleados y determinar las habilidades y competencias que requieren para mejorar su rendimiento y eficacia en su trabajo.
• Diseño e implementación de programas de capacitación. Una vez identificadas las necesidades de capacitación, se diseñan e implementan programas de capacitación y desarrollo profesional para los servidores públicos. Estos programas pueden incluir cursos de capacitación, talleres, seminarios, conferencias y otras actividades de aprendizaje.
• Evaluación del impacto de la capacitación. Una vez finalizados los programas de capacitación, se realiza una evaluación del impacto de la capacitación en el desempeño de los servidores públicos. Esto permite determinar si la capacitación fue efectiva en mejorar las habilidades y competencias de los empleados, y si se lograron los objetivos de los programas de capacitación.
• Evaluación del desempeño. Además de la evaluación del impacto de la capacitación, se lleva a cabo una evaluación regular del desempeño de los servidores públicos. Esto permite identificar fortalezas y áreas de mejora en el desempeño de los empleados, y brindar retroalimentación para mejorar la calidad del servicio público.
• Planes de desarrollo profesional. En base a la evaluación del desempeño y las necesidades de capacitación identificadas, se diseñan planes de desarrollo profesional para los servidores públicos. Estos planes pueden incluir objetivos específicos de desarrollo profesional, programas de capacitación y actividades de aprendizaje.

En México, estos procesos están regulados por la Ley de Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal, que establece las normas y lineamientos para la capacitación y desarrollo profesional de los servidores públicos, así como para la evaluación del desempeño y el establecimiento de planes de desarrollo profesional.

En conclusión, los procesos de capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño son esenciales para mejorar el rendimiento y la eficiencia de los servidores públicos, y para garantizar que cuenten con las habilidades y competencias necesarias para desempeñar sus funciones de manera efectiva. Estos procesos deben ser planificados y ejecutados cuidadosamente, para asegurar que se logren los objetivos de mejorar la calidad del servicio público.

Importancia de la profesionalización del personal de la SEP

La profesionalización del personal de la Secretaría de Educación Pública (SEP) es esencial para mejorar la calidad de la educación en México. Los servidores públicos de la SEP tienen la responsabilidad de implementar políticas y programas educativos que impactan en la formación de las y los estudiantes del país. Por lo tanto, es crucial que cuenten con las habilidades y competencias necesarias para llevar a cabo su trabajo de manera efectiva.

A continuación, se presentan algunas de las razones por las que es importante la profesionalización del personal de la SEP:

• Mejora la calidad de la educación. La profesionalización del personal de la SEP permite que los servidores públicos estén mejor preparados para diseñar, implementar y evaluar políticas y programas educativos. Esto se traduce en una mejora en la calidad de la educación que se ofrece en México, lo que a su vez contribuye al desarrollo del país.
• Aumenta la eficiencia en el uso de recursos. La profesionalización del personal de la SEP permite que los servidores públicos cuenten con las habilidades y competencias necesarias para hacer un uso eficiente de los recursos públicos destinados a la educación. Esto implica la capacidad de planificar y administrar eficazmente los recursos financieros, humanos y materiales que se necesitan para ofrecer una educación de calidad.
• Promueve la innovación y la creatividad. La profesionalización del personal de la SEP fomenta el desarrollo de habilidades y competencias que promueven la innovación y la creatividad. Esto permite que los servidores públicos de la SEP diseñen y desarrollen programas educativos innovadores que se ajusten a las necesidades y demandas de las y los estudiantes, y que respondan a los retos del entorno.
• Contribuye a la formación continua. La profesionalización del personal de la SEP implica la formación continua de los servidores públicos. Esto les permite mantenerse actualizados en las últimas tendencias, avances y tecnologías relacionadas con la educación, y les permite mejorar constantemente su desempeño y rendimiento.

En conclusión, la profesionalización del personal de la SEP es fundamental para garantizar la calidad de la educación en México. Los servidores públicos de la SEP deben contar con las habilidades y competencias necesarias para llevar a cabo su trabajo de manera efectiva, y para hacer un uso eficiente de los recursos públicos destinados a la educación. La formación continua y la innovación son elementos clave de la profesionalización del personal de la SEP, y contribuyen a garantizar que se ofrezca una educación de calidad en México.

Perspectivas de la profesionalización del personal de la SEP, ante los retos de cambio y transformación derivados de la pandemia

La pandemia del COVID-19 ha generado cambios significativos en el ámbito educativo a nivel mundial y México no ha sido la excepción. La Secretaría de Educación Pública (SEP) se ha visto en la necesidad de adaptarse a estos cambios y transformar sus procesos de trabajo, lo que ha puesto de manifiesto la importancia de la profesionalización del personal de la SEP en un entorno cambiante y desafiante.

A continuación, se presentan algunas perspectivas de la profesionalización del personal de la SEP ante los retos de cambio y transformación derivados de la pandemia:

• Desarrollo de habilidades digitales. La pandemia ha acelerado la digitalización de los procesos educativos, lo que ha generado la necesidad de que los servidores públicos de la SEP desarrollen habilidades digitales que les permitan utilizar herramientas tecnológicas para llevar a cabo su trabajo de manera efectiva. La profesionalización del personal de la SEP debe incluir la capacitación en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y en la creación de contenidos educativos digitales.
• Adaptabilidad al cambio. La pandemia ha demostrado la importancia de que los servidores públicos de la SEP sean capaces de adaptarse a los cambios de manera rápida y efectiva. La profesionalización del personal de la SEP debe incluir el desarrollo de habilidades para la gestión del cambio, la resolución de problemas y la toma de decisiones en entornos complejos y cambiantes.
• Fortalecimiento de la colaboración y el trabajo en equipo. La pandemia ha evidenciado la necesidad de que los servidores públicos de la SEP trabajen en equipo y colaboren estrechamente para garantizar el éxito de los procesos educativos. La profesionalización del personal de la SEP debe incluir el desarrollo de habilidades para la colaboración y el trabajo en equipo, y para la gestión de conflictos y la negociación.
• Innovación en la oferta educativa. La pandemia ha generado la necesidad de que la SEP adapte su oferta educativa a las demandas y necesidades de los estudiantes y de la sociedad en general. La profesionalización del personal de la SEP debe incluir la capacitación en el diseño y desarrollo de programas educativos innovadores que respondan a los retos y necesidades actuales de la educación.

En conclusión, la pandemia ha evidenciado la importancia de la profesionalización del personal de la SEP ante los retos de cambio y transformación en el entorno educativo. La adaptabilidad al cambio, el desarrollo de habilidades digitales, el fortalecimiento de la colaboración y el trabajo en equipo, y la innovación en la oferta educativa son perspectivas clave de la profesionalización del personal de la SEP en un entorno cambiante y desafiante como el actual.

Examen de comprensión lectora

Instrucciones de participación

1. Lee cuidadosamente las preguntas. Asegúrate de leer cuidadosamente cada pregunta y considerar todas las respuestas antes de seleccionar la correcta.
2. Responde las preguntas. Una vez que hayas leído las preguntas, podrás comenzar a responder las preguntas del examen.
3. Revisa tus respuestas. Antes de enviar el examen, asegúrate de revisar tus respuestas para asegurarte de que hayas respondido correctamente todas las preguntas.
4. Envía el examen. Una vez que hayas revisado tus respuestas, puedes enviar el examen. Recuerda que una vez enviado, no podrás hacer cambios.
5. Revisa tus resultados. Una vez completado el examen, podrás revisar tus resultados y verificar tus respuestas correctas e incorrectas. Es importante tener en cuenta que los resultados del examen se utilizarán para evaluar tu comprensión del tema.

Examen:

Actividad de aprendizaje autónoma

Instrucciones

Para resolver la actividad de aprendizaje autónoma, debes seguir los siguientes pasos:

• Lee las instrucciones. Es importante que leas cuidadosamente las instrucciones de la actividad antes de comenzar, ya que estas incluyen información importante sobre el objetivo y las tareas a realizar.
• Desarrolla la actividad. Una vez que hayas leído las instrucciones, debes desarrollar la actividad siguiendo las pautas establecidas. Asegúrate de cumplir con los requisitos y desarrollar la actividad con el fin de fortalecer la competencia que ya alcanzaste.
• Revisa tu trabajo. Antes de concluir la actividad, asegúrate de revisar tu trabajo para asegurarte de que hayas cumplido con los requisitos y de que el trabajo está completo.
• No es necesario entregar la actividad ya que es una actividad autónoma y solamente es de apoyo para fortalecer la competencia adquirida. Sin embargo, si deseas puedes guardar una copia de la misma para tu referencia.

Actividad

Análisis de la importancia de la profesionalización del personal público

1. Leer los temas del curso «Desarrollo de personal público» y realizar una investigación adicional sobre la importancia de la profesionalización del personal público.
2. Escribir un ensayo de dos páginas en el que se analice la importancia de la profesionalización del personal público, incluyendo los siguientes aspectos:
   1. Definición de la profesionalización del personal público
   2. Importancia de la profesionalización del personal público en la mejora de los servicios que se ofrecen a la ciudadanía
   3. Ejemplos de cómo la falta de profesionalización del personal público puede afectar negativamente a la ciudadanía
   4. Propuestas para mejorar la profesionalización del personal público en la SEP.
3. Presentar el ensayo de manera clara y organizada, con una introducción, desarrollo y conclusión. Utilizar citas y referencias bibliográficas para apoyar las ideas expuestas.